志愿者的陪伴故事，运城市第一时间爱心公益志愿者联合会志愿者艾薇----陪伴困境儿童用热情感化孩子

作为一名“阳光成长”项目的陪伴志愿者，她相信陪伴是最长情的告白；作为一名党培养的干部，她始终觉得，自己有责任为社会做一些事情。对于困境儿童的陪伴，她这样说……2020年7月以来，我有幸参加了阳光亲人陪伴项目，先后陪伴了两名困境儿童，在这个过程中，我积极参加活动，用热情感化孩子，积极宣传正能量，得到孩子的认可和家长的一致好评。

认真学习 积极参与
阳光亲人陪伴志愿者不同于我往常参加的志愿服务，想要做好一名陪伴志愿者，除了满腔的热情，还需要一定的陪伴知识与沟通技巧，我积极参加协会组织的每一次培训，认真学习与孩子交流沟通的方法，进一步明确了陪伴的意义和方向，这为我做好一名陪伴志愿者打下了良好的基础。积极参加志愿者的座谈交流，学习别人陪伴的经验，交流出现的问题，开拓思路，相学见长。

充满热情 形式多样
在每次陪伴前，我都会精心策划，有重点、有目的的去陪伴孩子。比如为了迅速拉近我和孩子的距离，我带他去游乐场；带孩子去圣天湖游玩，在游玩时指导他如何写游记的作文；带孩子参观运城博物馆，了解运城的历史；他在学校表现好，我和他一起拼益智积木，鼓励他耐心面对。在陪伴结束后，我都会尽快提交陪伴记录，这也是一个总结反思的过程，总结孩子的喜好和行为特点，尤其是发现他的优点加以引导和鼓励，正向激励孩子，同时也反思我今天的行为有无不妥的地方，为今后的陪伴总结经验。

有的放矢 对症下药
陪伴的过程也不是一帆风顺，在陪伴两个孩子时，出现的问题也不一样。在陪伴第一个孩子时，面临的主要问题是家长的不支持，她奶奶认为的志愿服务就是捐钱，可以不见孩子。我耐心的向她解释阳光亲人陪伴项目，并在每次陪伴时，也有意的和她聊天，宣传我们的理念，争取她的理解和支持。第二个孩子在家里和学校里的反差特别大，在家是乖宝宝，在学校里，可以说是问题学生。我专门跑到学校去见他的班主任老师，了解他在学校的各项表现，加老师的微信，以便随时了解他的动向。针对孩子在学校的问题，我和孩子“约法三章”，有针对性加以教育和引导，目前已取得初步的效果。

希望我的爱像一缕阳光，照进孩子原本灰暗的生活，好好学习，积极向上，通过自己的努力改变自己的命运；希望我的爱是一粒种子，在孩子的心中生根发芽，长成感恩的大树，等他枝繁叶茂之时，也将绿荫洒向大地。
监制 | 吕少明
编辑 | 李 洁