晨光里的问候岁月里的陪伴----中国妇女报记录山西省太原市晋源区第八实验小学校党支部书记校长李雁鸿

口述：山西省太原市晋源区第八实验小学校党支部书记、校长李雁鸿
记录：中国妇女报全媒体记者姜军旗

无数个朝来暮往，我的心始终和孩子们紧紧连在一起。这份情愫，源自我初到太原市晋源区第八实验小学时的触动。那时，我看到有些孩子胆怯拘谨、眼神躲闪，他们不够自信的模样深深印在我的心里。

一个念头在我心底扎根发芽：依托学校“‘心理+教育’青少年生命关怀成长”办学理念，我一定要守护好每一名孩子，让他们眼里有光、挺直脊梁，遇见自己最美的模样。

这是一场漫长而温柔的旅程，而第一缕阳光，便洒在每日的校门口。

晨光里的问候，叩开自信的心门

从那时起，无论寒冬酷暑、刮风下雨，每一个清晨我都会早早站在学校大门口，迎接每一名朝气蓬勃走进校园的孩子。一句句温柔真诚的“早上好”，化作融融暖意，悄悄流淌进孩子们幼小而柔软的心底。

最开始，性格腼腆的孩子们大多害羞躲闪，不敢回应我的问候。在日复一日地坚持下，孩子们渐渐放下拘谨，学着主动回应我，迎着晨光大声喊出：“李校长，早上好！”慢慢地，越来越多的孩子远远看见我，就高高举起小手不停挥手致意。在孩子们的心里，慢慢住进了这个每日在校门口微笑等候、温柔问候他们的李校长。

一声声简单的问候，开启孩子们朝气满满的一天。久而久之，清脆的“李校长，早上好”，在清晨的校门口此起彼伏，成为最温暖、最动人的校园亮色。这简单的日常互动，正是我校“泓博”校训最朴素的践行：以温情关怀学生心灵，用陪伴呵护孩子自信成长。

身为国家二级心理咨询师，我始终立足学校“重视生命质量，关怀学生成长”办学理念，主动承担学校的心理课教学。《心中要有一杆秤》《敬畏生命》……一堂堂有温度、有深度的心理课，让我走近孩子们的内心，读懂他们的情绪，理解他们的想法。课后，孩子们会主动跑到我身边，和我畅谈课堂感悟，探讨生命从诞生到落幕的成长历程，大方分享自己对生命、成长的独特看法。

岁月里的陪伴，见证闪光的成长。

教育从不止于课堂说教，润物无声的陪伴，藏在校园每一场实践活动里。跳蚤市场活动现场，我穿梭在一个个小小摊位之间，以朋友的身份和孩子们心贴心交流。我驻足挑选孩子们手工制作、精心陈列的小物件，孩子们纷纷围拢过来，拉着我的手热情推销：“李校长，买我的小娃娃吧，这个娃娃温暖又可爱，特别适合您！”

孩子们眼里盛满阳光与纯真，言语真诚又热烈。我自己搭设的西瓜小摊前，同学们争相过来照顾我的“生意”。在这场轻松有趣的活动中，孩子们锻炼了沟通表达、人际交往与日常生活的能力。我更加笃定：教育从来不是空洞的口号，而是扎根校园生活、在沉浸式实践中慢慢生长出来的美好成果，这也是我校“泓博”教育理念，关怀生命成长的最好印证。

校足球队即将出发全区足球联赛之际，我给孩子们加油鼓劲：“我们日复一日地刻苦训练，已经做好了准备。站上赛场，大家放平心态、足够自信，大胆发挥出自己的最佳水平。我们不问结果，尽情享受赛场拼搏的过程，感受运动带来的自信与快乐！”

带着鼓励与期许，队员们信心满满，全力以赴驰骋在绿茵场上，赛出了昂扬向上的精神风貌。比赛落幕，孩子们手捧冠军奖杯兴奋极了，眼里满是自豪：“李校长，我们做到了！我们拿到冠军了！”我们一起欢呼，一同为他们的拼搏、自信与收获喝彩。

看着孩子们闪闪发光的模样，我深知：“泓博”教育，就是赋能每一个孩子，发掘自身闪光点，勇敢突破自我。

“泓博”诗词逍遥游挑战赛现场，1000多名学生端坐操场，蓄势待发。我走到孩子们中间，与他们并肩落座，沉浸式陪伴他们见证这场校园文化盛会。

看着台上参赛的孩子们从容自若、流利吟诵千古诗词，同台角逐、奋勇争先；看着全场同学浸润书香、文雅自信的模样，我倍感欣慰。我校“日有所诵、时积隽语”诗词课程，依托“泓博”文化，不仅完成中华优秀传统文化的校园传承，更一步步涵养孩子文化底气，唤醒孩子们根植心底的文化自信。

“泓博”校训生长在校园的每个角落。泓，为至清之活水；博，为博大而致远。每一个孩子，都如一汪澄澈纯粹的清泉，自在生长、自信驰骋。

朝来暮往，岁岁经年。漫漫教育路，我愿始终和孩子们在一起。